Uit GVA door SABINE DE MAN - Zestien jaar geleden begon het Onderwijssecretariaat van de Steden en Gemeenten van de Vlaamse Gemeenschap (OVSG) met het organiseren van een grote eindtoets. Toen namen daar 303 lagere scholen aan deel. Intussen zijn het er al 783.

"De leerlingen zijn meestal heel zenuwachtig voor die grote, driedaagse toets", stelt Jan Van der Linden, directeur van de stedelijke basisschool De Evenaar in de Constitutiestraat in Antwerpen vast. "Het is voor hen een stukje afsluiting van het lager en voorbereiding op het middelbaar onderwijs."

Vlaams gemiddelde

Maar misschien nog meer dan de leerlingen zelf kijkt het hele schoolteam reikhalzend uit naar de resultaten van de toets.

"De toets meet of de leerlingen hun eindtermen halen (wat ze aan het eind van de lagere school moeten kennen, red.). Alle scholen voeren hun leerlingenresultaten op eenzelfde manier in op de beveiligde website van OVSG", zegt directeur Van der Linden. "Een computerprogramma berekent in één dag niet alleen de resultaten van alle 783 scholen, maar ook het Vlaamse gemiddelde voor alle onderdelen van de toets. Als school kun je dus je eigen resultaten vergelijken met het Vlaamse gemiddelde en met een aantal scholen met hetzelfde leerlingenprofiel."

Gelijke onderwijskansen

Om te vermijden dat er rankings worden gemaakt, krijgt een school nooit de scores van een andere school te zien.

Maar directeur Van der Linden maakt met plezier een uitzondering. "Ik vertel aan iedereen die het wil horen dat De Evenaar goed scoort", zegt hij. "Hoewel wij 88% GOK-leerlingen hebben (leerlingen die thuis geen Nederlands spreken, een laaggeschoolde moeder hebben,...), scoren onze leerlingen maar net onder het Vlaamse gemiddelde. Voor wiskunde bijvoorbeeld behaalden wij in juni 2009 72,2%, terwijl het Vlaamse gemiddelde 72,3% bedroeg. Voor alle vakken samen kwam onze school uit op 71,5%, slechts 2% onder het Vlaamse gemiddelde."

Voor de directeur van de school in het hartje van de Antwerpse wijk 2060 is dit een mooi bewijs dat het beleid van gelijke onderwijskansen, waarbij scholen met veel leerlingen uit sociaal armere milieus extra middelen krijgen, wel degelijk zijn vruchten afwerpt.

Zenuwachtig

Dat laatste is niet de zorg van Dounia en Jonas. Wat telt, is dat de eindtoets achter de rug is. "Ik was heel zenuwachtig", geeft Dounia toe. "Maar ik denk wel dat ik over mag."

"Een paar Franse woordjes vond ik moeilijk", zegt Jonas die thuis Nederlands en Arabisch spreekt. "Maar de rest was heel gemakkelijk. Ik ga volgend jaar moderne wetenschappen doen. Wiskunde is mijn sterkste vak."

sabine deman

© 2011 Concentra